北京市首部小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》大綱公布，有關“我是從哪里來的”部分中，圖文并茂介紹性交概念的內容引發網友的熱議。

       該書按低、中、高學段小學生特點設置內容，包括“我的身體”、“預防艾滋病”等。其中“我是從哪里來的”一課中，大膽加入了性交概念，引起網友的熱烈討論。

反對
       觀點一：一些網友認為，圖文解釋男女性愛過程尺度過大，堪稱“黃色”“赤果果”。
       觀點二：還有一些網友認來為什么要用"用力把精子射入媽媽的陰道內",用力有點那個了點。
       觀點三：這樣的教育我們原來也沒接受過，到現在我們也知道自己從哪里來呀
       觀點四： 發育到“成人”前的小孩知道什么是“精子”，“陰莖”，“陰道”，“卵子”嗎？
       觀點五：小孩子好奇心很強，沒有和他講這些他不好奇，講了可能更好奇，指不定哪天還干出什么不可思議的事情來。

支持:也有網友認為，國外早就開設中小學性教育課程，對性觀念的正確介紹和引導，是杜絕性危害的有效手段。

官方：該書編纂人之一呂衛 紅老師稱，很多學生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇，若不能從正當途徑解答，他們很可能會向黃色書籍、網站尋找答案，這會對孩子產生誤導。“文配圖的目的是解答孩子的疑問，更形象。”呂老師稱，孩子的世界很單純，不能用成人的觀點看孩子的世界。在國外，性教育甚至從幼兒園開始，中國應該吸收經驗，把性作為社會文明當中的一部分來告知孩子。