搏強(qiáng)學(xué)校內(nèi)懸掛的橫幅

原標(biāo)題：飽受爭議的搏強(qiáng)學(xué)校

本報(bào)報(bào)道的19歲少女在培訓(xùn)學(xué)校加訓(xùn)死亡一事引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注

有孩子認(rèn)為這個(gè)學(xué)校是地獄有孩子認(rèn)為這所學(xué)校擺正了自己人生方向

看不慣學(xué)校體罰方式一名教官選擇離職“學(xué)生稍犯點(diǎn)錯(cuò)就會(huì)被體罰”

19歲女孩之死，讓她就讀的搏強(qiáng)學(xué)校成為焦點(diǎn)

有人說它是“地獄”，有人說它擺正了人生方向

這究竟是一所什么樣的學(xué)校？

河南商報(bào)記者熊曉輝仝存瑞

5月19日晚上，鄭州搏強(qiáng)新觀念培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)，19歲的小靈被老師要求“加訓(xùn)”，幾小時(shí)后她失去了生命。一同“加訓(xùn)”的小新住進(jìn)了醫(yī)院。

17歲的小謙來醫(yī)院看過小新，此前他也在搏強(qiáng)學(xué)校受訓(xùn)過4個(gè)月，一個(gè)月前，他從學(xué)校逃出。這次逃離，他“密謀”了一個(gè)多星期，制訂過十多種方案，直到有一次趁教官不注意，他和一名同學(xué)從一個(gè)很小的窗戶跳下。在很多孩子眼中，這所學(xué)校是“地獄”，但也有學(xué)生認(rèn)為它擺正了自己的人生方向。這究竟是個(gè)怎樣的學(xué)校？

40多名學(xué)生被家長接回

5月29日，《河南商報(bào)》報(bào)道，5月19日晚上，鄭州搏強(qiáng)學(xué)校學(xué)員、19歲的小靈和14歲的小新被老師馬艷飛要求“加訓(xùn)”后，小靈失去生命，小新也被送進(jìn)醫(yī)院。

一些網(wǎng)友和讀者的評(píng)論，矛頭指向了老師馬艷飛。

校方稱，馬艷飛具有國家頒發(fā)的心理咨詢師證書。

5月29日上午，15歲的笑笑給河南商報(bào)記者打來電話，詢問同樣的問題，“馬老師在哪？我想去看看她，可以嗎？”

2012年8月，笑笑被家人送往搏強(qiáng)學(xué)校，之后的6個(gè)月，帶她的老師便是馬艷飛。在笑笑的眼中，這個(gè)大她10歲的姐姐，“很漂亮，很善良，也很體貼人”，她說很少看到馬老師發(fā)脾氣，而懲罰學(xué)生更是少見。

馬艷飛的一名同事向河南商報(bào)記者透露，該學(xué)校確實(shí)存在體罰，但馬老師對(duì)待學(xué)生一直很好，也深受學(xué)生喜歡。5月29日中午，河南商報(bào)記者再次來到該學(xué)校，原先大門外的校牌已經(jīng)被摘掉，門外一名家長正將孩子從學(xué)校接走。

河南商報(bào)記者暗訪時(shí)，還不時(shí)過來幾輛私家車來接孩子?！芭潞⒆釉诶锩娉鍪聝?。”一名家長說。

該校負(fù)責(zé)人王棋說，自從學(xué)校“出事”后，已經(jīng)有40多名學(xué)生陸續(xù)被家長接走，現(xiàn)在學(xué)校只剩下不到60名學(xué)生。

A.弟弟從學(xué)校出來后一度精神分裂

“逃”出學(xué)校后，小謙覺得自己很幸運(yùn)，他說，如果被抓回去會(huì)丟掉半條命，“（學(xué)校）對(duì)于逃走未遂的懲罰是三天三夜只能喝水不準(zhǔn)吃東西，七天七夜不準(zhǔn)睡覺。”

小謙的“獄友”紫陽說，因?yàn)橐恢睕]找到機(jī)會(huì)逃離，他比小謙吃了更多的苦，他手臂上留下的傷疤至今依舊清晰可見。他告訴河南商報(bào)記者，學(xué)校懲罰的方式比較多，比如在周長120米的操場上跑100圈、做數(shù)百個(gè)“前倒”和“后倒”、通宵站軍姿等。

小飛說，2011年5月，他從學(xué)?！疤印背鰜砘氐郊液螅樖悄[的，走路一瘸一拐，頭發(fā)也很長，“和我媽走了個(gè)對(duì)臉，她愣是沒認(rèn)出來我?！?/p>

另一名在該校接受過行為矯正的小王說，他見過有人為離開學(xué)校，拿指甲刀剪自己的小拇指，喝下碘伏，用草酸潑自己——都無濟(jì)于事?！拔乙娺^的唯一入校后被父母接走的學(xué)生，是在回宿舍時(shí)趁教官不注意從二樓蹦下去，頭著地當(dāng)場昏厥過去的抑郁癥學(xué)生。當(dāng)時(shí)血流遍地，教官邊喝令我們都回寢室不準(zhǔn)圍觀，邊抬著他去學(xué)校旁的村診所。這個(gè)新生走了以后，二樓和一樓的樓梯間加上了安全網(wǎng)?！毙⊥踉诎l(fā)給河南商報(bào)記者的郵件中寫道。

市民朱女士說，她今年19歲的弟弟，2011年左右被家人送到這所學(xué)校，在里面待了半年多，出來沒多久，一度精神分裂。對(duì)于這個(gè)說法，王棋表示，校方?jīng)]有接到這樣的消息，“學(xué)生擱（從）咱這出去，精神分裂了，家長會(huì)不吭氣？”對(duì)于有學(xué)生說的體罰，一名曾在該校工作過的教官表示“確實(shí)存在”?！皩W(xué)生稍微犯點(diǎn)錯(cuò)就被體罰，比如沒有給來參觀的家長打招呼，寫給家里的信沒有說‘好話’等。” 今年1月，因?yàn)榭床粦T學(xué)校的體罰方式，這名教官選擇了離職。

對(duì)于“體罰”這一說法，王棋并沒有否認(rèn)。他稱，會(huì)有一些罰站軍姿、做俯臥撐、跑步和前倒的體罰。

不過，該學(xué)校的宣傳頁上顯示：“本校絕不打罵、體罰、侮辱任何一個(gè)孩子?！?/p>

B.他一度認(rèn)為學(xué)校讓女兒成長了

5個(gè)月前，小新的爸爸齊先生對(duì)這個(gè)學(xué)校的印象，是電視上播放的宣傳片。

將小新送到這里前，齊先生曾多次來這個(gè)學(xué)校考察，他感受最深的是，這里的每一個(gè)孩子都特別有禮貌，見到他時(shí)，都主動(dòng)問好。

根據(jù)學(xué)校規(guī)定，在學(xué)校的前兩個(gè)月，學(xué)生和家長不能接觸，只能書信往來。在小新寫給家里的信中，齊先生感到女兒變化很大，變得開始理解和關(guān)心父母了。兩個(gè)月后，學(xué)校召開家長會(huì)，齊先生有機(jī)會(huì)和女兒同吃同住三天。三天的陪伴，他也明顯感覺到女兒的成長，對(duì)于學(xué)校的生活，女兒沒有抱怨過什么，除了每天早晨和晚上出操，白天主要是聽老師講課和觀看教育片。

其間，齊先生并沒有發(fā)現(xiàn)異常，他也一直相信自己女兒的改變是這個(gè)學(xué)校訓(xùn)練的成果。

直到女兒被“加訓(xùn)”后，采用“自殘”的方式，這才引起學(xué)校注意，將其送到醫(yī)院。

王棋說，學(xué)校通過和諧賞識(shí)教育、體驗(yàn)式教育、心靈溝通式教育等新穎的教育方式，改善孩子的思維方式和行為習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)費(fèi)上，該學(xué)校6個(gè)月一次性收取33000元，其中包含伙食、住宿、心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練和文化課輔導(dǎo)等，此外，還有1000元錢的備用金。他說，學(xué)校招聘有一批心理老師和軍事教官，一邊對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一邊進(jìn)行軍事訓(xùn)練，還有一些初中基礎(chǔ)知識(shí)的文化培訓(xùn)，“每天訓(xùn)練不到3個(gè)小時(shí)，做做游戲，上上課。”

“這里的孩子一般處于青春逆反期，學(xué)校采取封閉式的軍事化管理，能改變孩子身上的一些壞毛病?！蓖跗逭f。他說，學(xué)生午休時(shí)和晚上睡覺時(shí)，出入宿舍的門會(huì)被鎖上，“萬一孩子們跑了，怎么給家長們交代？”

爭議

學(xué)校的培訓(xùn)

是否真的改變了孩子

在搏強(qiáng)學(xué)校附近的村民眼中，這個(gè)封閉式學(xué)校招收的主要是“問題孩子”。這些村民甚至嚇唬孩子，如果不好好上學(xué)，就把他們送進(jìn)這個(gè)學(xué)校。

小謙說他被送進(jìn)去只是因?yàn)榘謰屖懿涣俗约旱钠?，而紫陽說自己也只是因?yàn)樵?6歲開始了一段不被父母認(rèn)可的初戀。小謙、紫陽和小飛們覺得，并不是他們吃不了苦，只是學(xué)校的體罰沒有一個(gè)限度，“這里簡直像個(gè)‘地獄’?！毙≈t說。

小飛說，他當(dāng)時(shí)體能訓(xùn)練時(shí)，操場跑10圈，鴨子步10圈，蛙跳10圈，仰臥起坐100個(gè)，俯臥撐100個(gè)，“有時(shí)一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)，晚上大家一塊兒接受懲罰。”

“我不能定義這個(gè)學(xué)校，但我身邊去過搏強(qiáng)學(xué)校的朋友，出來后沒有一個(gè)覺得這個(gè)學(xué)校真的改變了我們什么，有的人繼續(xù)和家長冷戰(zhàn)，有的在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了三教九流的人出去混社會(huì)，有的甚至離家出走自己工作和生活，在心中和家長斷絕關(guān)系。”在給河南商報(bào)發(fā)送的郵件中，小王寫道。

在王棋看來，發(fā)生學(xué)生死傷事件，可能是教官在方式上存在著某些失誤，但他表示，學(xué)校的培訓(xùn)方法肯定沒問題。笑笑也認(rèn)為，她在這個(gè)學(xué)校的幾個(gè)月，通過馬老師的幫助，她得到了改變，她認(rèn)為，這個(gè)學(xué)校幫助她擺正了自己的人生方向。

王棋認(rèn)為，對(duì)于小靈這一事件，馬艷飛是“好心辦了壞事”。

5月29日下午，在搏強(qiáng)學(xué)校院內(nèi)，兩名身穿迷彩服的男孩正在清掃地上的垃圾，他們身邊，是身著黑褲子、黑短袖的教官。

王棋說，事兒出來了，只能去處理，“出事后我沒睡過囫圇覺?！?/p>