薛逸凡“一個(gè)人的畢業(yè)照” 圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

還記得美國(guó)情景喜劇《老友記》中對(duì)恐龍癡迷不已的羅斯嗎？片中這位古生物學(xué)教授如今在北京大學(xué)有了“繼承人”。昨天，北大2010級(jí)古生物專業(yè)學(xué)生薛逸凡的“一個(gè)人的畢業(yè)照”引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀。北大元培學(xué)院副院長(zhǎng)盧曉東表示，“這是全中國(guó)唯一只有1名學(xué)生的專業(yè)。”

北青報(bào)記者了解到，北京大學(xué)的古生物學(xué)專業(yè)從2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個(gè)，目前已經(jīng)“四代單傳”。

“一個(gè)人的畢業(yè)照”引圍觀

日前，北大2010級(jí)古生物專業(yè)學(xué)生薛逸凡在社交網(wǎng)站上發(fā)布了一張“一個(gè)人的畢業(yè)照”，照片中的薛逸凡戴著黑框眼鏡、穿著理學(xué)學(xué)士服，一個(gè)人站在北大圖書館前，這里是北大學(xué)生拍集體畢業(yè)照的地點(diǎn)之一。在網(wǎng)上流傳的照片正上方，有一行紅色的字，寫著“北京大學(xué)2010級(jí)古生物專業(yè)合影”，相比于之前某財(cái)經(jīng)院校會(huì)計(jì)學(xué)院千人合影的“一米畢業(yè)照”，薛逸凡這張“一個(gè)人的畢業(yè)照”顯得十分孤寂。網(wǎng)友紛紛評(píng)論說(shuō)，“酷斃了！專業(yè)第一名和最后一名都占了”、“這連逃課都沒法逃”。

“如果排除該專業(yè)第一任從生科方向轉(zhuǎn)換古生物方向的學(xué)生，排除第二、三任中途轉(zhuǎn)入元培的學(xué)生，排除第五任馬來(lái)西亞籍古生物專業(yè)學(xué)生，我作為該專業(yè)的第四任，可能是唯一一個(gè)始終由元培培養(yǎng)出來(lái)的本專業(yè)學(xué)生。”這篇薛逸凡去年發(fā)在自己人人網(wǎng)的日志讓“古生物”這個(gè)專業(yè)和薛本人第一次走進(jìn)很多北大學(xué)生的視線。

恐龍、猛犸？古生物專業(yè)到底學(xué)什么？

“這個(gè)專業(yè)涉及課程面很寬。” 北大地空學(xué)院古生物學(xué)的在讀博士劉樂說(shuō)，大家熟悉的恐龍、猛犸都在古生物專業(yè)的研究范疇之中，還有古植物學(xué)、古海洋學(xué)、脊椎動(dòng)物進(jìn)化史……這些專業(yè)在他看來(lái)都“很有意思”。據(jù)元培學(xué)院古生物專業(yè)導(dǎo)師、北大地球與空間科學(xué)學(xué)院教授劉建波介紹，古生物學(xué)是利用古老生命痕跡進(jìn)行生物學(xué)研究、探討古代生命的特征和演化歷史、討論重大的生命起源和生物絕滅與復(fù)蘇事件、探索地球演化歷史和環(huán)境變化等方面的基礎(chǔ)性學(xué)科，是生命科學(xué)、地球科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的交叉學(xué)科。

事實(shí)上，在元培學(xué)院建立之前，北大曾有過(guò)古生物專業(yè)。上世紀(jì)90年代初，北大的古生物專業(yè)開在地球與空間科學(xué)學(xué)院，后來(lái)因故取消。2008年，元培學(xué)院設(shè)立古生物專業(yè)供學(xué)生選擇，這是這個(gè)本科生培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)院的第一個(gè)跨學(xué)科專業(yè)，也讓北大成為全國(guó)為數(shù)不多的開設(shè)古生物學(xué)本科專業(yè)的高校之一。

該專業(yè)創(chuàng)立后畢業(yè)生都保持一人

“這是全中國(guó)唯一的一個(gè)只有一名學(xué)生的專業(yè)。”元培學(xué)院副院長(zhǎng)盧曉東說(shuō)，“差不多是每個(gè)年級(jí)有一個(gè)人。”劉建波說(shuō)，現(xiàn)在元培學(xué)院古生物學(xué)專業(yè)在讀的學(xué)生大二有兩個(gè)，（算是破了紀(jì)錄），大一又恢復(fù)到一個(gè)。

為什么讀這個(gè)專業(yè)的學(xué)生這么少？劉樂是古生物學(xué)本科專業(yè)在元培學(xué)院設(shè)立后第二位選擇就讀的。劉樂告訴北京青年報(bào)記者，之所以讀這個(gè)專業(yè)的學(xué)生少可能是與大家對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解不足有關(guān)。北青報(bào)記者采訪發(fā)現(xiàn)，即便是在北大，也不是人人都知道古生物學(xué)專業(yè)，在很多學(xué)生認(rèn)識(shí)中，這個(gè)專業(yè)應(yīng)該屬于歷史學(xué)院，“跟考古專業(yè)差不多吧。”

而在知道古生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生中，如果有機(jī)會(huì)選擇，也鮮有人會(huì)主動(dòng)考慮。“大家可能比較喜歡容易找工作就業(yè)面寬的專業(yè)，就像有很多人從事經(jīng)濟(jì)金融等方面的。”劉樂分析說(shuō)，古生物學(xué)需要在野外采集化石，看起來(lái)比較累，應(yīng)該也是就讀人數(shù)少的原因之一。

官方說(shuō)法

這個(gè)專業(yè)不需要太多的人 但要保留

“有些專業(yè)不需要太多的人，這跟社會(huì)學(xué)科不一樣。”對(duì)于古生物學(xué)專業(yè)的“人丁單薄”，劉建波說(shuō)，現(xiàn)在海洋所、中科院的幾個(gè)研究所都在呼吁保留這個(gè)專業(yè)，規(guī)模不用特別大，但也不能完全受到市場(chǎng)環(huán)境的影響，“有些學(xué)科必須要保留下來(lái)，特別是基礎(chǔ)學(xué)科。”

按照劉樂的說(shuō)法，選擇古生物專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該是出于對(duì)此強(qiáng)烈的興趣。薛逸凡顯然就是一個(gè)對(duì)于古生物相當(dāng)感興趣的學(xué)生，她在讀高二時(shí)就立志要學(xué)古生物。在薛逸凡自主招生結(jié)束之后，她的分?jǐn)?shù)比元培學(xué)院低了幾分，于是便主動(dòng)聯(lián)系上了元培學(xué)院院長(zhǎng)許崇任，并明確表示自己十分想進(jìn)入古生物學(xué)專業(yè)的意愿，許崇任非常爽快地答應(yīng)了，所以薛逸凡與她的前幾任學(xué)長(zhǎng)不同，算是高考之后以古生物學(xué)專業(yè)招進(jìn)來(lái)的。

元培學(xué)院副院長(zhǎng)盧曉東對(duì)古生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià)是“人少，但他們就像寶石一樣珍貴”。雖然人少，但這個(gè)專業(yè)的學(xué)生卻很受重視。據(jù)劉建波介紹，國(guó)內(nèi)許多相關(guān)研究單位都迫切希望吸引北大古生物學(xué)專業(yè)本科生到本單位繼續(xù)深造。

古生物專業(yè)學(xué)生吐槽

學(xué)古生物的你最傷不起！

誰(shuí)再問(wèn)神馬是古生物學(xué)，先睜眼看看你周圍！！

一萬(wàn)年之后這一切統(tǒng)統(tǒng)都?xì)w俺們管有沒有！！！

要建個(gè)新物種寫拉丁文描述三頁(yè)以下丟不起人的有沒有！！！！

古生物學(xué)出野外你敢不敢！！！！

一天倆饅頭一咸菜見了個(gè)蜘蛛都想生吞的有沒有！！！！

——摘自人人網(wǎng)網(wǎng)友日志

核心

怎樣讀完一個(gè)人的專業(yè)

隨著畢業(yè)照在網(wǎng)上的走紅，薛逸凡的人人網(wǎng)賬號(hào)已暫停加好友申請(qǐng)功能，本人也婉拒了采訪，但網(wǎng)友的各種猜測(cè)并沒有結(jié)束，“一個(gè)人的寂寞誰(shuí)懂？”但事實(shí)上，“一個(gè)人的專業(yè)”卻并不意味著薛逸凡會(huì)有“一個(gè)人的課堂”，她會(huì)跟生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生一起上課，并不孤獨(dú)。

元培學(xué)院學(xué)生張博然介紹，作為跨學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，修讀古生物學(xué)專業(yè)意味著他們要修地質(zhì)學(xué)的專業(yè)課，還要修生物學(xué)的專業(yè)課。但是元培學(xué)院本身并不開課，所以他們要到在各個(gè)學(xué)院的課堂上去學(xué)習(xí)，比如植物生物學(xué)要和生命科學(xué)學(xué)院的同學(xué)一起，生態(tài)學(xué)要和城市環(huán)境學(xué)院的同學(xué)一起，沉積巖石學(xué)則要和地質(zhì)系的同學(xué)一起……至于課堂的人數(shù)，少的時(shí)候有十幾個(gè)人，多的時(shí)候能有上百人，所以從來(lái)都不存在“一個(gè)人的課堂”。

沒有小伙伴？“倒不如說(shuō)有更多的小伙伴！”劉樂說(shuō)。不過(guò)，這樣的上課方式也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)“混亂”。薛逸凡也曾在日志中抱怨過(guò)課程的混亂，租借實(shí)驗(yàn)儀器也不方便。按照規(guī)定，地空學(xué)院的學(xué)生可以把實(shí)驗(yàn)器材長(zhǎng)時(shí)間保管在自己身邊，但薛逸凡這位元培學(xué)院的學(xué)生要借就只能把學(xué)生證押在器材室，比較麻煩。

現(xiàn)在，這些問(wèn)題薛逸凡都已經(jīng)成功克服，她的畢業(yè)論文有關(guān)“魚龍”，這是一種脊椎動(dòng)物化石，有望在美國(guó)一家權(quán)威業(yè)內(nèi)期刊發(fā)表，她本人也即將留美深造。大了薛逸凡三級(jí)的劉樂本科畢業(yè)時(shí)成功保研，現(xiàn)在是地空學(xué)校古生物學(xué)專業(yè)的在讀博士，他希望自己將來(lái)能有一個(gè)在古生物研究所的工作機(jī)會(huì)。

古生物學(xué)畢業(yè)做什么？劉建波在一次給元培學(xué)院學(xué)生介紹這個(gè)專業(yè)的宣講會(huì)上總結(jié)了畢業(yè)生的四個(gè)去向：高校，主要是開辦地質(zhì)類專業(yè)的高校；研究院、所，如北古所、南古所、地質(zhì)所、海洋所、地科院等；公務(wù)員和其他事業(yè)單位，如國(guó)土資源部門、博物館等；企業(yè)單位，如合資外企、能源中企、地礦部門等。主要集中于前三個(gè)方向。至于可能會(huì)面對(duì)的清苦生活，劉樂說(shuō)：“夠生活就好吧，選擇了這個(gè)專業(yè)的話，成就不是都用金錢衡量的。”本版文/本報(bào)記者 董鑫