去年遼寧高考文科狀元劉丁寧入讀香港大學一個月后，放棄72萬元全額獎學金，選擇退學復讀，希望追求更純粹的國學，圓夢北大中文。

今年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科狀元！這次，她報考了北京大學中文系。

彪悍的人生不需要理由！

6月10日華商晨報報道：“與其浪費時間不如重選一次”

2013年遼寧文科最高分劉丁寧復讀高考 班主任、同學還原真實的她

普通與特殊，詞義截然相反的兩個詞，同時出現(xiàn)在本溪19歲女孩劉丁寧身上。

普通，她不過是今年遼寧23萬高考生中的一個；特殊，她曾是2013年遼寧省文科高考最高分，被香港大學錄取，并獲得72萬獎學金。

沒人想到波瀾來得如此之快。波瀾源自于她的一個舉動：港大就讀一個月后，她決定返回本溪母校復讀并重新高考。

這在外人看來簡直匪夷所思，猜測紛至沓來。

今年高考前夕，劉丁寧參加了北大在遼寧的自主招生考試，成績出色。劉丁寧所經(jīng)歷的一切，再一次引發(fā)人們的好奇與關注。

這究竟是一個怎樣的女孩？通過她的班主任，她的同學，或許可以梳理出2014年劉丁寧復讀生活的細水流長。

“優(yōu)秀的人更需要獨處的時間”

班主任眼中的她

劉丁寧復讀的班是本溪市高級中學三年級14班，徐楠是她的班主任，“我把她當成一個普通的復讀生對待，沒給她特別關注”。

徐楠并未掩飾得知劉丁寧復讀時的驚訝：“為什么啊？”這也是當時得知此消息人的下意識反應。

驚訝的同時，徐楠不太相信當事者對外界所說的回來原因，在她看來那不過是應對的托詞：“我不會覺得是‘不適應或跟不上啊’或者是‘應試教育下到那邊換成開放式的，就不適應了’，肯定不是這樣的，因為劉丁寧不是我們學校第一個到港大的學生。”

徐楠從得知劉要到她的班復讀，到見到劉丁寧，可謂在瞬息之間：“(她)周一到班上，周日晚上我得到的通知。”

“這孩子挺有主見和主意”

記者(下面簡稱記)：她是幾月份到您班的？

徐楠(下面簡稱徐)：2013年10月左右，具體時間記不清了。

記：老師之間議論這件事嗎？

徐：沒有，知道她回來的范圍不是很大。一開始我們也不希望她回來，希望她能適應那邊的環(huán)境，但這孩子挺有主見和主意。

記：您為何有如此評價？

徐：我們第一次面對面聊天，她和我嘮的原話就是：我感覺在香港一直待下去也可以像父母說的那樣，考研究生再回到北大，但我覺得(花費)這個時間是沒有任何意義的，這不是我想追求的，我干嘛在這兒浪費時間，與其這樣不如再重新選擇一次。

什么事情她都希望純粹一些。我們曾聊過一些細節(jié)，她說之前在港大選課，課程設置上和她要學的有一些距離。

記：她是學校安排到您班上的？

徐楠：應該是學校安排進來的，因為我這個班學生實力相對較強，可以找到對手，有助于燃起她的斗志。同時，她的到來也帶動了班級其他同學。

記：她到您班里，您有壓力嗎？

徐：有一種擔心，擔心她的心態(tài)，因為復讀生一到最后時期心理壓力特別大，特別擔心臨近高考時她的心態(tài)有波動。

記：她是否出現(xiàn)了您擔心的波動？

徐：沒有，她的狀態(tài)是越來越好。

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