中新網北京7月17日電(記者 張曦) 濮存昕有很多頭銜，除了演員、人藝副院長、政協委員外，他近日因參加第三季《漢字英雄》又多了“漢字先生”的稱號。16日，濮存昕接受中新網獨家專訪，這是他獻出“電視節目處子秀”后的第一次受訪。

力勸孩子多讀書學習

“打好基礎到社會發展速度、高度不一樣”

本周五(7月18日)，河南衛視第三季《漢字英雄》將正式開播，對于第一次上電視節目擔任評委，濮存昕直言與好友于丹有很大關系。

“其實我7月的行程排得非常滿，開始沒有同意，但后來節目組通過于丹來邀請我，又根據我的行程調整錄制時間，我還有什么理由拒絕呢？”

相比當下不少歌舞類選秀，濮存昕認為《漢字英雄》給自己的觸動更大，“過關的選手都是名副其實的‘漢字英雄’，他們各個都非常好學，讓我看到除了唱歌跳舞，還有這么多的孩子選擇了讀書作為愛好，當然也不見得他們就不會唱歌”。

“人生就這么幾十年，不打好基礎不做好準備，學習沒有達到比較好水平的話，走到社會上發展的速度和高度都會不一樣?！彼f。

盡管節目只錄制過一期，但濮存昕對小選手們的表現感慨良深。其中一位來自上海的小選手慘遭淘汰后，在臺上哭著說下次再也不來了，這讓濮存昕頗為揪心。在他看來，人生路漫長，偶爾一兩次的失敗根本不算什么，“我特別希望他接受一次失敗的陶冶和錘煉”。

　　回憶知青歲月

“我自己創造環境去讀書”

濮存昕不愿把自己歸為“娛樂明星”，他更喜歡被稱為“知識分子式的演員”，但濮存昕又強調自己學歷不高，“現在我要填履歷我就填中專，我們是很獨特的一代人”。

盡管作為“漢字先生”，但濮存昕卻表示自己的中文功底不足。當年，剛讀完小學6年級的他，因為“文革”停學兩年，復課一年，“我在鄉下待了8年，1977年才回到北京。那是‘文革’結束了，沒有任何學習的機會”。

事實上，知青歲月里，濮存昕從未放棄過學習，“我堅持閱讀，在農場圖書館偷著看書，比如《復活》等小說，當然我們也演節目、搞創作，寫寫劇本、快板書這類的”。

對于教育，濮存昕的觀點是別逼孩子看書，也不要用分數去限制，而是要給他們提供讀書的環境，同時他也感嘆自己當時沒有這種機遇，“那個時代沒有教育環境，但我自己創造環境去讀書。(你看)那個時代不甘心的人、不放棄的人，現在過得怎么樣？而那些放棄的人，現在都是下崗職工了”。

在女兒的培養上，濮存昕沒有太多的苛責和要求，“她在學習方面不是特別出色，挺自然的，該上學上大學，然后留學、結婚、生孩子，都是很正常的發展”。

談“拼爹”社會

“錢是奴才，一定要把他當仆人”

談到當下一些年輕人認為“讀書無用”，認為目前是“拼爹社會”，濮存昕表現出深深的無奈，稱這是文化層次低導致的短視。

“這些孩子要是不去改正，隨波逐流的話就完蛋了?！卞Т骊空J為這種現象是社會發展的自然規律，但他也呼吁大家恢復對傳統文化的傳承，“文化生態和自然生態一樣，我們得慢慢維持、培養樹林。不重視文化不好好學習的孩子是‘草’，生滅由他自己來”。

面對年輕人在金錢和夢想之間的糾結，濮存昕毫不猶豫地說：“錢是奴才，一定要把它當仆人，別當主人，錢絕對不是一座房子。有那么多成功等著你，不要短視?！?/p>

他坦言，不少年輕人的夢想太大，“不是一定要當CEO，不一定要創業，現在有孩子好高騖遠，小事不愿意做，覺得4000元工資太少，我覺得一開始一定要融入社會，知道自己的興趣在哪里。我就是從基層干過來的，27歲時我才掙11塊錢”。

《致觀眾的一封信：因興趣而學習 成就人生最大財富》

在專訪的最后，中新網征得濮存昕先生本人的同意，獨家首發他寫給《漢字英雄》觀眾及國內外關注河南衛視和《漢字英雄》，熱愛傳統文化的青少年的一封信。

親愛的觀眾們：

大家好！

我是演員濮存昕，作為第三季《漢字英雄》的漢字先生，我借此機會和大家分享一下我這幾十年來讀書的經歷。在這個整體向上的社會環境里，傳統文化正在復蘇，我們每一個家庭、每一所學校都要面對“教育”這個現實的問題。

我相信，小的時候打下良好的閱讀基礎、漢語基礎一定能夠對孩子們成年后的工作生活有所幫助，不管他們做什么，這些能力對他們自己、對社會來說都是才能和價值。

在《漢字英雄》節目里，這些漢語言水平很高的選手們把書讀好，把字寫好，或許也給現在的學生和家長們提出來一個標準——除了唱歌跳舞，我們的孩子也可以把書讀好，把母語學好。我希望現在的孩子們除了愛唱歌跳舞，也熱愛文藝、文學。

談到我的漢語言學習經歷，其實和現在這個時代的教育完全不同。我這個年齡經歷的往事，可能現在的年輕人不太了解。我小學上到六年級就遇到了“文革”，停學兩年，復課一年什么文化課都沒有上又經歷了“上山下鄉”，在鄉下呆了8年才回城，一直到1977年我才從黑龍江回來。

我沒有任何正規的學習的機會，大學、高中沒有上，初中一年也沒有上文化課。但我是在“文革”時期堅持閱讀的那一類人，干完一天農活點蠟偷著看書，我們還可以寫黑板報、可以寫快板書。我年輕時的學習經歷就是這么來的。

等回城以后，就著急落實工作、戶口，更沒有時間讀書。直到進入部隊文工團，工作才算穩定下來。到1994年，全軍調查文工團學歷，發現沒有高中學歷的干部太多了，軍隊組織了了文藝兵自學考試，通過自學考試，我才有了文藝中專的學歷。

我非常愿意當一個知識分子式的演員，年輕時讀書不夠怎么辦呢？那就需要學習，我演曹操、曹植、李白，如果想演好就需要學習，認真研讀劇本、閱讀他們的著作，努力跟他們接上氣。我還想演蘇軾，只是一直沒有機會。

所以人過了40歲，就需要了解先賢的生活態度，他們的人生的歷練，在我們當下同樣面對著。從政對我來說真的不感興趣，當人生中需要敬天愛人，有時候就需要去順應，所以我十分清楚自己想要的是什么——當好演員，演好戲，因為我是個演員，只要讓我演戲其他都可以圓通。

我是很獨特的一代人中的一份子，那個時代沒有教育環境，但我自己創造環境去讀書。那個時代不甘心的人、不放棄的人，現在過得怎么樣？而那些放棄的人，現在都是下崗職工了。

至于現在的學生和家長如何教育與學習，只要中國社會的教育空間比學生大就好，不要像我所處的那個時代——教育空間比學習知識的渴望還小。我們現在的學校、家長，應該給孩子一個良好的受教育環境和空間，至于他們想學習什么，要看孩子們的興趣，切莫揠苗助長，按照年齡段自然成長，別很小就開始讀大部頭，但學習習慣、學習興趣要養成，真正把學習當作一件快樂的事的人，未來才有希望。那些逼著趕著去讀書的孩子，就變成了應試教育的犧牲者。