先跑老師范美忠接受媒體采訪。

汶川震后10天，都江堰光亞學校教師范美忠在網(wǎng)上發(fā)帖詳述自己在地震中棄學生而逃的經(jīng)歷，從此得名“范跑跑”，并被眾多網(wǎng)友斥責。昨天下午，范美忠在北京接受媒體訪談時首次公開道歉。光亞學校校長卿光亞表示，校方不會開除“因言獲罪”的人。

在這篇名為《那一刻地動山搖——5·12汶川地震親歷記》的帖子中，范美忠記錄了自己在地震當時以及震后的經(jīng)歷。范美忠說，逃跑是自己瞬間的本能行為，但同時也反映了他對自我與他人生命孰為重的權衡，他并不認為作為一名老師，有為救學生而犧牲自己生命的義務。“在這生死抉擇的瞬間，只有為我女兒我才能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”

一時間，范美忠從默默無聞的中學教師，變成民眾熱議的焦點人物。一周內該帖在天涯社區(qū)上的瀏覽量達14萬余次。不少人跟帖稱，作為普通人，范美忠的行為無可厚非，逃跑是人之常情，但作為教師，范美忠丟棄學生自己逃走就是失職。

光亞學校校長卿光亞介紹，在地震中，光亞學校600余師生在地震中無一傷亡，早已恢復正常上課。對于范美忠的逃跑行為，他表示沒有問題，有問題的只是范美忠在震后10天發(fā)表的感想言論，但校方不會開除“因言獲罪”的人。“言論有不正確的地方，可以批評、教育、討論。”卿光亞說，他認為范美忠是愛學生、愛職業(yè)的，很多學生在事后仍表示希望學校不要開除“范老”。卿校長說，如果范美忠的言論傷害了大家的感情，道歉就可以了，不需要開除。

■對話范美忠

“向學生、學校和網(wǎng)友致歉”

記者：你和學生的關系怎么樣？

范美忠：我們之間像朋友一樣，互相開玩笑，一起玩。

記者：地震發(fā)生時，你們在上什么課，屋子里面幾個人？

范美忠：當時我在講《紅樓夢》，班上大約有15個學生，有幾個人沒來上課。當時真的很驚慌，不知道該怎么辦，唯一的反應就是跑。

記者：作為一名老師，你是否考慮過你有救助學生的義務？

范美忠：我是有救助學生的義務，但我沒有冒死救助學生的義務。生命權是平等的，災難來時自救才是最重要的，我希望我的學生也能明白這點。

記者：當時為什么要發(fā)帖子來說這件事情，是否考慮過后果？

范美忠：我是學歷史的，我希望能把這件事記錄下來。

記者：為什么要道歉？

范美忠：關于道歉，首先，要向我的學生道歉，在當時那種情況下，他們把我看做了一個強者，一個可以保護他們的強者，但我由于自己還不夠勇敢，我讓他們失望了，我想向他們道歉。第二，要向校長和光亞學校道歉，他們因為我的事情而承受了太多的壓力。第三，我要向看過我文字而在情感上受到傷害的網(wǎng)友等道歉，但這并不代表我向我的觀點道歉，我仍然堅持我的觀點。

■專家觀點

可以不崇高，但不能無恥

中國人民大學教授周孝正認為“范跑跑”現(xiàn)象應受到批判。“你可以不救人，但是發(fā)到網(wǎng)上宣揚就不對了。”周孝正說，這對很多持人之常情的人的心理是一種傷害。理直氣壯地宣稱自己是“真小人”不是“偽君子”，固然不錯，但“真小人”就是好人了嗎？你可以不崇高，但不能無恥。

北京大學燕園博思心理咨詢中心的心理咨詢師盧悅說，范美忠也是地震的親歷者和幸存者，他肯定也有心理問題，因此在地震發(fā)生過后10天，范美忠以自白的方式在網(wǎng)絡上發(fā)帖，這從心理學上分析，事實上是一種內疚的表現(xiàn)。