思政課,是高校落實立德樹人根本任務(wù)的核心課,是實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的靈魂課,是當(dāng)之無愧的“高校第一課”。

　　但把“有意義”講得“有意思”并不容易。近日,寧波金田銅業(yè)(集團)股份有限公司董事長樓國強受邀,到浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院上了一堂思政課,沒想到反響熱烈,聽課師生普遍叫好。

　　據(jù)悉,學(xué)校將這堂課作為2019年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升班暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班的重要課程,浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院黨委副書記、副院長馮建波,副院長梅樂和參加相關(guān)活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生共300余人聆聽了報告。

　　并非教師出生的民營企業(yè)家,為何能把思政課講得讓學(xué)生、老師獲得感強、滿意度高?

　　該校啟新學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長廖海鵬一語道破奧秘:“這堂課生動、務(wù)實、有用。”廖海鵬告訴甬派君,浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院有不少畢業(yè)生在金田公司任職,其中走上管理崗位的有二三十人,還有幾位已成為金田分公司或職能部門一把手。特殊的“關(guān)系”一下子拉近了樓國強與聽課師生的距離。

　　廖海鵬說,現(xiàn)在學(xué)生們需要“新鮮的刺激”。但那些形式上的“刺激”對學(xué)生的吸引只能是表面的和暫時的,“真正的刺激是什么?那些對學(xué)生來說‘知道’了但是還不是‘真的知道’的東西才稱得上是刺激。”

　　樓國強此次報告的題目叫《中國文化與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》,從中國文化講起,講到金田從小到大、由弱變強的創(chuàng)業(yè)史,講到金田“創(chuàng)造客戶價值,打造百年公司,成為行業(yè)標(biāo)桿,為中國工業(yè)強國做貢獻”的使命擔(dān)當(dāng),講到“沖擊千億目標(biāo),成為國際一流企業(yè)”的金田夢。

　　真實的歷史、艱辛的奮斗、光明的未來,讓在場學(xué)生聽得熱血沸騰,現(xiàn)場樓國強還勉勵廣大學(xué)生,調(diào)整心態(tài)、珍惜時光、活在當(dāng)下,增強責(zé)任感和使命感,不甘平庸,做一個有目標(biāo)、有智慧、有家國情懷的優(yōu)秀大學(xué)生。他借用習(xí)總書記的話“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的”,激勵同學(xué)們奮發(fā)上進、自強不息。

　　“樓董事長的課很剛、很真實,有感染力。金田蝶變的故事聽了既讓人震驚又催人奮進。”該校道橋?qū)I(yè)2017級學(xué)生程正品告訴甬派君,聽了不少思政課,這堂課最過癮,沒有空話、套話、說教,全是大白話、大實話、真心話,很受啟發(fā)。他說自己正在做一個省級的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課題,他將把聽課的收獲應(yīng)用到“雙創(chuàng)”項目中去。

　　深受啟發(fā)的不止學(xué)生,在廖海鵬看來,樓董事長的課也讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師十分感慨,民企老總高校上思政課,使思政課變得“有意思”“都愛聽”“真相信”,變“知道而不真知”為“知道而且真知”,有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情,有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主體性,打通就學(xué)到就業(yè)“最后一公里”。